هذه الرسالة تفيد أنك غير مسجل .

و يسعدنا كثيرا انضمامك لنا ...

للتسجيل اضغط هـنـا

 
منتدى الهندسة الكهربية



الإهداءات



المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع الأقسام الرئيسية مشاركات المشاركة الاخيرة
انارة مدرج الطائرات فرهاد قسم الموضوعات الهندسية العامة 12 11-20-2017 07:26 PM
مجرد فكرة !!!!!!!!!!!! waelabdou ° قسم لحل المشاكل وأستقبال الإقتراحات ° 2 09-10-2013 09:12 AM
اكتسب عادة جيدة وتخلص من أخرى سيئة م / على مدكور استراحة المهندسين 0 05-08-2012 07:34 AM

 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-24-2010, 11:16 AM   رقم المشاركة : [1]
م. استشارى/صلاح زكى
الصورة الرمزية salahzaki
 

salahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of light
Lightbulb مجرد وجهه نظر



السلام عليكم ورحمه الله

احببت ان افتح باب الحوار فى هذا الموضوع كاول مشاركه لى فى هذا المنتدى
وهو الفرق بين الدراسه الاكاديميه البحته - والتطبيق العملى لهذه الدراسه
وذلك من الناحيه الهندسيه
فوجهه نظرى ان الدراسه الاكاديميه فقط هى للحصول على الدرجات العلميه او مساعده الاخرين على الحصول عليها ----
اما التطبيق العملى فهو لاعطاء الاخرين نتيجه واضحه بائنه لما درست فى الهندسه مضافا اليها الامكانيات الطبيعيه لآله التصنيع ومضافا اليها ايضا نخبه من النظم واللوائح والقوانين التى لا يعرفها المستفيد من التطبيق - ولكنها تصل اليه فى صورتها النهائيه - المفترض انه لكى ينعم بها تحت كل سبل الامان والراحه
ومن وجهه نظرى ايضا انه لكى يكون المهندس فى احسن صوره له لابد ان يتمتع بالتطبيق العملى
للهندسه---- والتى يبحث عنها كل الخريجين



وصور التطبيق العملى كثيره منها ان تقدم منتجا من خلال مصنع او ما شابهه
او تقدم تصميما لعمل كهربى مثلا يظهر للمستفيد فى النهايه فى صوره لائقه
وفى كل الاحوال يسعد المستفيد -- ويسعد المهندس بسعادته

تحياتى




المصدر : منتدى الهندسة الكهربية - من منتدى للمهندسين الاستشاريين للهندسة الكهربية



Google+

شارك إعجابك بالموضوع --» 

salahzaki غير متواجد حالياً  
قديم 04-24-2010, 02:25 PM   رقم المشاركة : [2]
م.مصطفى أبوبكر
الصورة الرمزية qjjiijiqjiij
 

qjjiijiqjiij has much to be proud ofqjjiijiqjiij has much to be proud ofqjjiijiqjiij has much to be proud ofqjjiijiqjiij has much to be proud ofqjjiijiqjiij has much to be proud ofqjjiijiqjiij has much to be proud ofqjjiijiqjiij has much to be proud ofqjjiijiqjiij has much to be proud of
افتراضي

شكراا على المشاركة الجميلة يا بشمهندس وانت شرفت المنتدى

واتمنى ان يكون المنتدى ممثلا للدراسة الاكاديمية البحته عن طريق الكتب والمراجع والرسالات

وممثلا ايضا للتطبيق العملى عن طريق نقل الخبرات بين الاعضاء بالصور والنتايج والتجارب

فليتعاون كل منا بالقليل من خبراته ليفيد به الاخرين حتى نرتقى بعلم الهندسة الكهربية





المصدر : منتدى الهندسة الكهربية - من منتدى للمهندسين الاستشاريين للهندسة الكهربية



التوقيع:
المواضيع منقولة فالرجاء الدعاء لكل من ساهم فى وصول المواضيع اليكم
....


أسألك الدعاء لأبي واختي رحمهم الله
اللهم ارحمهم فوق الارض وتحت الارض ويوم العرض عليك . اللهم قه عذابك يوم تبعث عبادك .
اللهم انزل نورا من نورك عليهم
اللهم نور لهم قبرهم ووسع مدخلهم وآنس وحشتهم
اللهم ارحم غربتهم
اللهم اجعل قبرهم روضة من رياض الجنة . لا حفرة من حفر النار

ادعوكم للاعجاب بصفحة صدقة جارية لعلها تكون لنا ولكم صادقة جاريه ليوم الدين


qjjiijiqjiij غير متواجد حالياً  
قديم 04-24-2010, 10:45 PM   رقم المشاركة : [3]
مراقب عام
الصورة الرمزية احمد كامل
 

احمد كامل is a name known to allاحمد كامل is a name known to allاحمد كامل is a name known to allاحمد كامل is a name known to allاحمد كامل is a name known to allاحمد كامل is a name known to all
افتراضي

بداية جزاك الله خيرا مهندسنا الفاضل
وشرفت المنتدي بانضمامك اليه

انا وجهة نظري ان المهندس لابد له من أن يستمر في الدراسة الاكاديمية ولكن مع وجود التطبيق العملي
فمثلا انا لا يعجبني في مصرنا أنه لابد لمن أراد ان يكمل الدراسات العليا ان يكون متفرغا لها بل المفروض لمن يريد ان يكمل الدراسات العليا ان يكون مهندسا في احدي المجالات العمليه حتي نضمن تطبيقه العملي لما يدرسه ولا يكون ( كما هو المعتاد ) الهدف من الدراسة هو الحفظ لننال الشهادة بأعلي تقدير وبالتالي نكون مهندسون متخصصون فقط في وضع الخطط دون خبرتنا بكيفية وامكانية تنفيذ هذه الخطط .

في انتظار باقي وجهات النظر حتي نستفيد من تعدد الاراء




المصدر : منتدى الهندسة الكهربية - من منتدى للمهندسين الاستشاريين للهندسة الكهربية



التوقيع:

أسألكم صالح الدعاء بالله عليكم وخاصة بشفاء مرضانا ومرضي المسلمين أجمعين

صفحة المنتدى علي الفيس بوك




احمد كامل غير متواجد حالياً  
قديم 04-25-2010, 09:17 PM   رقم المشاركة : [4]
م. استشارى/صلاح زكى
الصورة الرمزية salahzaki
 

salahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of light
افتراضي

شكرا لمروركم المبارك -- وان شاء الله - بتكاتف من الساده المهندسين يمكننا تحقيق المطلوب
وجهه نظرك يا اخى الفاضل احترمها فهى مكمله لنفس كلامى - فكلمه يتمتع بالتطبيق العملى لا تتعارض مع استكمال الدراسه الاكاديميه - ليتنا نسمع آراء اكثر لنتفاعل سويا - فالآراء تقودنا لنعمل كفريق عمل متقارب فى وجهات النظر
تحياتى





المصدر : منتدى الهندسة الكهربية - من منتدى للمهندسين الاستشاريين للهندسة الكهربية



salahzaki غير متواجد حالياً  
قديم 04-28-2010, 09:40 AM   رقم المشاركة : [5]
عضو متألق
الصورة الرمزية hassanyhalaby
 

hassanyhalaby is on a distinguished road
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكركم جميعا على الموضع الممتع هذا
ولكن كثيرا ما نلاحظ انه الاكادميين ليس لهم اى علاقة حقيقة مباشرة بالواقع الا مارحم ربى
فنجد الناس تقريبا على صنفين
اما اكاديمى مكتفيا بدراسته النظرية او عملى مكتفيا بما يراه فى واقعه العملى
وهذا مما يزيد الفجوة بين الاثنين
وشكرا





المصدر : منتدى الهندسة الكهربية - من منتدى للمهندسين الاستشاريين للهندسة الكهربية



hassanyhalaby غير متواجد حالياً  
قديم 04-30-2010, 09:27 AM   رقم المشاركة : [6]
م. استشارى/صلاح زكى
الصورة الرمزية salahzaki
 

salahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of lightsalahzaki is a glorious beacon of light
افتراضي

فعلا اخى الفاضل هناك فجوه كبيره بين الاثنين للاسف
وهذا ما يحاول كل من لديه خبره ان يقدم مايمكنه لتقريب هذه الفجوه
بعد الاثنين عن بعضهما البعض هو السبب الرئيسى فى عدم التقدم
والمفروض ان يتم هذا التقارب اثناء الدراسه من اساسه
فيتخرج المهندس جريئا -ومقداما - ومقدما بكل شجاعه لما تعلم
ولو لاحظت ان ارتباط الناحيه الاكاديميه بالناحيه العمليه موجود مثلا فى كليه الطب
وهو موجود فى كل البلاد المتقدمه لجميع التخصصات

نسأل الله الرحمه لكل ابنائنا الخريجين الجدد الذين يقفوا حائرين
كيف يقدموا مما تعلموا ؟ واين؟ ومتى؟




المصدر : منتدى الهندسة الكهربية - من منتدى للمهندسين الاستشاريين للهندسة الكهربية



salahzaki غير متواجد حالياً  
قديم 05-29-2010, 07:43 PM   رقم المشاركة : [7]
عضو فعال
الصورة الرمزية محمود بسيوني سعيد
 

محمود بسيوني سعيد is on a distinguished road
افتراضي

اولا :اتقدم بخالص الشكر الي استاذنا الجليل لاثارة هذا الموضوع الهام فله مني كل الحب والحترام التقدير
ثانيا: احب أن اعرض وجهه نظري الشخصية عن التعليم الهندسي الاكاديمي من واقع التخرج من احد الجامعات الاقليمية بمصر
1- لا احد ينكر اهمية التعليم الاكاديمي فهو من الاهمية بمكان حيث يمثل الجانب المعرفي والتفسير العلمي للظواهر في الجانب العملي والاسباب والمسببات لعديد من الجوانب لها (وهو الفارق الاساسي بين المهندس والفني ) . وهو العنصر المساعد الاساسي للمهندس في اجتياز الحياة العملية . وهذا الامر لا خلاف فية .

2-ولكن ما اعيبة في التعليم الاكاديمي في كلية الهندسة التي تخرجت فيها الكم الهائل من المواد النظرية التي لايوجد لها اي جوانب عملية يمكن للمهندس الاستفادة منها . فالمواد النظرية هامة ولا يختلف اثنان علي ذلك ولكن ان تكون المواد النظرية ماهي الا مواد لا تجد بها الا المعدلات والنظريات الرياضية البحتة الافترضات اللجوانب الرياضية البحتة الصرفة . كرسات تليها كرسات متعددة لا يجد الطالب فيها الا المعادلات والمعادلات كما لوكان الطالب ليس في كلية هندسية
لكن في كلية العلوم اوكلية دراسات رياضية .كما لوكان وظيفة المهندس بعد التخرج هو اثبات المعادلات و النظريات (ياريت كون هذة النظريات هندسية ولكن نظريات رياضية صرفة ) 70% من المواد التي درسناها مواد اما رياضيات (صرفة ).أوفيزياء
(نظرية ايضا ليس لها جانب تطبيق ( لقد سالت احد الدكاترة اثناء المحاضرة (علي فكرة كانت المادة فيزياء ) علي اي جانب تطبيقي لهذة المحاضرة اي جانب اي جانب نلمسة في الطبيعة فقط (ولو حتي أنه ليست لة اي فائدة للمهندس -من المفترض ان تكون المواد التي يدرسها المهندس مفيدة لة بصورة مباشرة او حتي غير مباشرة هذا المفترض ) فكانت الاجابة
ليست ذات معني استطيع اذكرة. وللاسف 30% المتبقية يغلب عليها الاثباتات والمعدلات والنظريات البحتة 0(كون تلك الموادمن المفترض انها هندسية مثل الشبكات الكهربي والتحكم الالي وغيرها )وللاسف هذا ليس في السنوات الاولي فقط ولكن حتي في السنوات النهائية (حسبنا الله ونعم الوكيل).كرسات متتالية للتحكم الالي كلها معادلات وتحويلات رياضية واغفال الجانب التطبيقي لتلك المواد الهامة والحيوية .
لايوجد بها اي امثلة تطبيقبة ولو مثال واحد .كل الاختبارات ارقام في ارقام معادلات في معادلات دون اي مفهوم ضمني تطبيقي لهذا الموضوع او هذة المعادلة او تلك النظرية . صحيح ان بعض الاساتذة كان حريص علي ايصال المفاهيم والحقائق للطلبة وامتحان المقرر الخاص بة يشمل هذا الجانب ولكن للاسف هم قلة نارة .


هذا رأيي الشخصي واسف علي الاطالة





المصدر : منتدى الهندسة الكهربية - من منتدى للمهندسين الاستشاريين للهندسة الكهربية



آخر تعديل بواسطة محمود بسيوني سعيد ، 05-29-2010 الساعة 07:49 PM.
محمود بسيوني سعيد غير متواجد حالياً  

العلامات المرجعية

الكلمات الدلالية (Tags)
مجرد, وجهه

مجرد وجهه نظر


أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة
الساعة الآن »12:01 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.7.5
.Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd
3y vBSmart
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011